无奈寒雨晚来风

每次在上语文课时，我一向怯怯地不言语，将惶恐不安的情绪压到心底。更是不敢在语文老师面前表现，怕她将我和范子豪两个人一对比，便觉得我多余了。

是了，我也总是因此畏手畏脚，不敢多言。

担心害怕自己，只是那只偶然飞上青天的风筝，看似还算体面，实则只有游丝一线，若是不小心遇着了风，只能重重向万丈深渊跌落。

一日，两日。

我像个旁观者，目睹优秀的同学争相回答问题。眼见语文老师让范子豪发作业领读。只有我始终沉默不语，不发一言。

小学时我并不喜欢语文这种冗长的东西，只觉得这是最累人的学科，要写许多字。这么多年唯独没做过语文的课代表和小组长。

家长们常问我考得怎么样，从前的作业也常常被老师夸赞，大家都很喜欢我，让我做组长、做课代表，连我的英文名都是老师起的。那时的我自信又快乐，只是语文写作一窍不通，写牛站在荷叶上……

四年级后有了手机，作业总是拖拉，习惯性空着数学的最后几道大题，不想去学英语复杂的疑问句。其实从四年级起，成绩就已经惨不忍睹了。相比这两门学科，语文更差了。

不再多想，就这样忐忑地上着一节节语文课。

这些日子我与人为善，都相安无事，从不招惹是非，可偏偏班里有一个调皮捣蛋的男孩子，他活泼好动，总喜欢在课堂上逗得周围的同学哈哈大笑。班主任都束手无策，只能让行规较好的我坐在他身边。

刘翔，我并不认识他，自心里打定主意不与他说任何一句话，只是看着周老师依旧不放心的面容，我心里也慌。确实如此，他若说不上话，誓不罢休。

将乖巧的女生作为调停者放到调皮的男生旁边，本就是错的。

我分明就不认识他，他却能与我滔滔不绝。每次他絮叨完，见我没有反应，是不会轻易停下的。轻则拉扯我的衣服，吵得我听不了课，重则直接抢笔抢书本。

我气得不行，天底下竟有如此胡搅蛮缠的人。我每日大半精力都用来应付他，好言相劝让他别来烦我了。最后也无奈。

短短数日，就陷入了两难的境地。我并非惹是生非之人，做不到在大庭广众下与他争执，也不想翻脸。向班主任反馈几次无果，我也苦思良久，逐渐学会了假面待人、皮笑肉不笑的把戏。

他说话我会假意附和几句，看似听得很投入，不时地笑笑，实则敷衍了事。总算偷得一份安生。

只是，并不是每个人都能深知我的心境，明白我的无奈。我哪能奢求所有人都与我心意相通，何况是只有几面之缘的语文老师。

这一日我又如往常一样应付着刘翔，或许那时的神情确实像在说笑，但换作那个时候的自己是万万做不出来这种事的，何况我还那样喜欢她。

“臧鉴清，刘翔。”

在课上被提及名字的那刻，我浑身猛然一震，她骤然叫我和刘翔起身，如同被人泼了一盆冷水般猝不及防。

从未发生过这样的事，我脑中轰然一片空白，担忧占据了心头，望着她眼中掠过的冷光，我害怕，却无力辩驳。

纵然我有逼不得已的苦衷，可她亲眼瞧见的事情，板上钉钉，难道要让她质疑自己的亲眼所见？

她将我们晾在一边，迟迟没听见紧接着的严厉之词。但我看得出她分外生气，大概是因为我是她的课代表却没有以身作则。

悄然间，我偷偷抬起头，试图窥探她的神色，被她冷峻的目光压了下去。所有的不安、害怕、惶恐、担忧涌上心头。一时心中翻覆，像哑巴吞了黄连，说不出的难过。

总算下了课，我静坐如石，难过与无奈交缠在一起，几欲落泪。旁边的刘翔依旧是那副没心没肺的样子，可这对我来说，像是天塌了。

我从小就是一个感性至极的人，万千情绪如潮水般起伏。

自幼儿园起就与人不同——上学哭着不想去，放学缠着老师不肯走。常常在花丛中捡树叶，零碎的花瓣树叶和红棉线缠绕在一起，大人们多少次都纠正不了我。只有我自己知道，那地上的红线头是从妈妈织的毛衣上掉落的，我舍不得任何一片，常常蹲在地上捡。

骨子里我清冷倔强，人小鬼大。小时候腿上摔得破了又摔，伤上加伤，双腿明明在打颤，大人问我，我也强忍着说“不疼”。

其他小朋友都害怕老师，唯独我不怕，全幼儿园的人我都认识，编成顺口溜常挂在嘴边。老师还给我买衣服，让我升国旗和领操，我的升旗搭档每周都在换，唯独我不变。

后来进入了小学，低年级时有慈祥的班主任老奶奶，有陪我吃饭的数学陈老师，有给我起英文名、带糖果的毕老师。我依旧是天不怕地不怕的性子，直到小学三年级才渐渐懂事了些。

那都是从前了，还有什么是比现在更糟糕的么。

而今落到这步田地，不禁悲从中来。

想起这些天的事情，才几日便觉得如履薄冰。班主任的严厉、军训的疲惫不堪、数学成绩的一落千丈、语文老师的冷目等等，无一不在提醒自己，从前无忧无虑的快乐时光，一去不复返了。

也不知抄了多少遍班规，抄得我手都酸软了，指腹处又磨出个更厚的茧子，硬邦邦硌得生疼。

范子豪也太耿直了，我和他把语文预习的翻译写在书上，只是没写到本子上，连语文老师都默许了，可他偏偏是当天的值日班长，偏偏要把我们的名字一同记上去。连累我抄了几遍班规，又挨了一顿训。

值日班长也不是什么好差事。统共这么些人，却上演着微妙的人情博弈，将人情世故演绎得淋漓尽致。就连上课盯着书本，也会被当作发呆记了。

大家为了不被记名，都忙着和班干部交好，相互告状勾心斗角的……

那上面的名字划了又写，写了又划，涂涂改改的。我知道的算少，大多都是听来的，原来简简单单的班级日志上竟有那么多门道。

最令我无语的是凌晓燕记我的那次。我问她为什么——我哪里讲话了？她给我的回答是：“我不信你一节课都认真听课，一句话都不讲。”

这句话，适用于任何人，无一例外。

窗外叽喳鸟叫，似在笑人。

我哪里会喜欢这样的日子？再也捺不住这些日子攒下的委屈，眼中有泪意模糊地盈上泪睫。说到底最让我难过的还是语文老师的事……

之后我始终无法摆脱难以名状的害怕与不安，阳光炙热照不透我心底的阴霾，这种感觉挥之不去。入学已有数日，这些日子来不曾给她留下一丁点好的印象，唯独将这缺点让她记了去。

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

那样春风拂面、花开满园的日子离我好远，‌现实却如此残酷。‌我如同一只迷失在森林中的幼年小鹿，‌惊慌失措，‌无所适从‌。

提起笔，连文字都显得如此苍白无力。‌

日子悄然流逝，又过了几日，她似乎全然忘记了发生的事，也忘了那个在她面前谨小慎微的我。我总是在语文课上双臂交叠，坐得端正笔直，但目光却怎么也不敢再望向她。

她在课上也从未记起“臧鉴清”这个名字，像是一块被遗忘在角落的石头。初时或许还有些印象，后来便再也没被提起。

可我心里又隐隐觉得，自己不会一直这样下去。