月考前的最后一周，城南一中的空气里弥漫着一种熟悉的焦虑。
走廊里没有人闲聊了，食堂里吃饭的速度变快了，连操场上的篮球声都稀疏了不少。火箭班尤其明显——课间没有人离开座位，所有人都在埋头刷题，连上厕所都是一路小跑。
林鹿坐在最后一排，看着这幕景象，心里有一种奇怪的割裂感。
周围的每个人都在拼命往脑子里塞东西，而她，在精确计算自己应该“忘掉”多少。
她面前摊着一张数学模拟卷，红笔批改后的分数是78分——满分150。这个分数在她所处的环境里，基本等于“放弃治疗”。但她自己知道，这张卷子她只用了三成力气，错题全是故意选错的。
“你数学模拟考78分。”
沈屿的声音从旁边传来，不大，但每个字都带着一种“我不信”的语气。
林鹿没抬头：“嗯。”
“你选择题前五道全对，后五道全错。”沈屿侧过头看她，眼镜片后面的眼睛微微眯起来，“你不觉得这个错题分布太巧了吗？”
“运气不好。”
“你填空题也是，前三道全对，后三道全错。”沈屿把她的卷子往自己那边挪了一点，手指点着最后一道填空题，“这道题的考点和第三题一模一样，只是数字换了。你会做第三题，没理由做错第六题。”
林鹿伸手把卷子抽回来，叠了两折塞进课本里：“你观察力这么强，怎么不去考警校？”
“我说过，我以后想搞科研。”沈屿收回目光，重新低头看自己的卷子，“科研也需要观察力。比如我现在就在观察一个很有意思的现象——一个人为什么要故意考差。”
林鹿没接话。
她拿起笔，在草稿纸上画了一朵小花。
旁边传来沈屿的轻笑。很轻，几乎听不到，但林鹿听到了。她不确定那是不是笑，但她确定沈屿嘴角动了一下。
这人是真的难缠。
不是陆辞那种横冲直撞的难缠，也不是顾辞远那种公事公办的难缠。沈屿的难缠在于，他不吵不闹不逼问，他只是看着，然后在你最不经意的时候，说出一句让你没办法反驳的话。
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中午吃饭的时候，苏晚端着她那个印着猫咪图案的餐盘，风风火火地坐到了林鹿对面。
“姐妹！你知不知道下周月考座位表出来了？”
“不知道。”
“你在我前面两个考场！”苏晚掰着手指算，“我在第三考场，你在第五考场。第五考场全是年级排名靠后的，你应该能轻松一点。”
林鹿夹了一口米饭：“考场是按成绩排的？”
“对啊，第一考场是年级前三十，第二考场是三十一到六十，以此类推。”苏晚咬着筷子，“第五考场基本就是年级倒数一百名了。你入学是倒数第二，肯定在第五考场。”
林鹿想了想，这倒是挺方便的。第五考场，全是成绩不好的学生。监考老师也不会太严格，因为“反正这些人也考不出什么名堂”。如果她在第五考场稍微考好一点，不会引起太大注意——毕竟第五考场的整体水平摆在那里，考个中等分数也不会有人觉得奇怪。
“对了，”苏晚忽然压低声音，凑过来，“你听说了吗？程砚白也在第五考场。”
林鹿手里的筷子顿了一下。
“他为什么在第五考场？”她问，努力让语气显得只是随口一问。
“因为他没有入学成绩啊！学校按转学生的默认规则，先把他放在最后一个考场，等这次月考出成绩再重新排。”苏晚的眼睛亮晶晶的，“也就是说，你和他同一个考场诶！你说巧不巧？”
巧？不巧。林鹿几乎可以确定，这是程砚白自己想办法安排的。
“话说，你真的不认识他吗？你们在同一个考场，可以交个朋友啊！”苏晚说。
“不用。”
“为什么？”
“因为我物理考43分，他教我也没用。”
苏晚盯着她看了两秒，然后噗嗤笑了：“你这个语气，好像还挺自豪的？”
林鹿嘴角动了一下，没说话。
苏晚低头扒了两口饭，又抬起头来，表情忽然认真了一些：“林鹿，我跟你说个事，你别生气。”
“说。”
“我觉得你不是真的考不好。”苏晚的声音不大，但很认真，“你在美术馆看画的时候，那种眼神——不是‘看不懂’的人会有的。你在物理课上被点上去做题的时候，你写的那几步，我看不懂内容，但我看得懂你的手。你写粉笔字的时候，手很稳。一个真的不会做的人，手不会那么稳。”
林鹿放下了筷子。
她看着苏晚，第一次认真地、仔细地看着这个女孩的脸。圆圆的脸上还沾着一粒米饭，眼睛很亮，表情认真得不像平时那个嘻嘻哈哈的苏晚。
“你观察力也很强。”林鹿说。
“我就是对喜欢的事情比较敏感。”苏晚笑了笑，伸手把那粒米饭从脸上抹掉，“画画的笔触、写字的力道，这些我一眼就能看出来。你写字的方式，跟我喜欢的那个画家L.Lu有点像。”
食堂里的嘈杂声忽然变得很远。
林鹿感觉自己的心跳了一下，不重，但很清晰。
“你想说什么？”她问。
苏晚歪了歪头：“我想说，不管你是什么水平，不管你为什么藏着，我都是你朋友。你不说，我不问。但你如果哪天想说，我听着。”
她说完就站起来，端起餐盘：“我吃完了，先走啦，下午还有社团。”
苏晚跑走了，猫咪图案的餐盘在她手里一晃一晃的。
林鹿一个人坐在餐桌前，面前的饭还剩大半碗。
她发现自己在这个学校遇到的每个人，都在用不同的方式告诉她同一件事——“我看得到你。”
沈屿用逻辑。陆辞用直觉。顾辞远用规则。苏晚用心。而程砚白，用行动。
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周五晚上，考前一天。
林鹿没有去晚自习，一个人待在宿舍里。
她把课本和练习册摊了一桌，开始做最后的“控分计算”。她需要找一个分数——既能让顾辞远闭嘴（前一百），又不会让人觉得她是故意考差的。
她在纸上写写算算，最后定下来一个方案：数学90，语文105，英语65，理综170。总分430，大概在年级160名左右——不够。
她咬了咬牙，把理综从170改成185，数学从90改成95。总分445，还是不够。她需要508以上。
她盯着那些数字，忽然意识到一个问题：她不可能在一个月内从倒数第二跳到前一百，还让人觉得“正常”。这个跨度本身就解释不通。
也许她应该换一个策略：不是“控分”，而是“偏科”。物理和化学考好一点，数学和英语保持低分，这样她可以说“我偏科严重”。而且程砚白来了之后，全校都在看他，没有人会盯着一个“偏科生”的成绩看。
她重新算了一遍：语文105，数学75，英语65，物理85，化学80，生物70。加起来480分，排名约160。需要再加30分。她把数学从75改成85，物理从85改成95。总分500，排名约110-120。
还差一点。她把数学又改成了90。总分505——刚好卡在年级前一百的线上。
她放下笔，长长地呼出一口气。
精确控分，比她想象的花时间。
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周六，月考第一天。
早上七点半，林鹿走进第五考场的时候，一眼就看见了程砚白。
他坐在靠窗第二排的位置，正低头翻一本物理竞赛题册。阳光从窗户斜射进来，落在他翻书的手指上。他没有抬头看她。
林鹿找到自己的座位——靠墙倒数第三排，和程砚白隔了四列。她坐下，把文具摆好。
第一场，语文。
试卷发下来，林鹿先扫了一遍全卷。难度中等。她开始做题，故意在每道题之间停顿几秒，做出“正在思考”的样子。
作文题目是《青春里的一束光》。她写了一个虚构的转学生的故事，情绪是真的，但情节是编的。写到“那束光让我知道，天总会亮”的时候，她手里的笔顿了一下，但没停下来。
收卷铃响，她放下笔。
语文结束。
中午苏晚来找她吃饭，兴奋地说程砚白提前半小时交了语文卷子。林鹿说“可能他饿了”，苏晚愣了一下笑出了声。
下午数学。林鹿严格按照自己的控分方案：前八道选择题全对，后四道错两道蒙两道；填空题前两道对后两道错；大题前两道全做对，第三道做一半，后面三道只写第一问。写完最后一道题的第一问，她放下笔，趴在桌上闭眼休息了二十分钟。
收卷的时候，监考老师对她说了一句“好好复习，别放弃”。
她点了点头，拿起文具走了。
走出考场，程砚白靠在走廊柱子上看手机。她从旁边走过，没看他。身后传来一句很轻的“数学考得怎么样？”她没停步：“跟你没关系。”
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晚上回到宿舍，林鹿对了一下答案。数学大概92分，比计划多了2分，问题不大。
她翻开物理课本，开始准备明天的理综。物理她只打算考70——把中等难度的题做对，难题一律空着。化学和生物也差不多。
手机亮了。程砚白发来消息：“明天理综，你不用控太狠。物理考高一点也没关系，反正别人会以为是我教你的。”
林鹿回复：“你想多了。”
程砚白：“我想的从来都不多。我想的每件事，最后都证明是对的。”
林鹿没有回复。她把手机扣在枕边，翻了个身。
窗外的月光透过窗帘缝隙，在天花板上画了一条细细的白线。她盯着那条白线，想起初三那年程砚白在她家楼下站了一整夜的月光。
她把脸埋进枕头里。
明天还有两场。考完再说。
——第九章完——
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