一堂生态课，在心底种下奔赴生物的执念

盛夏燥热裹挟着蝉鸣，为期半个月的省师大生物集训悄然过半。

来集训之前，我抱着最功利的想法报名。只是想要靠生物拉高分数，弥补数理化的短板，顺利熬过高二剩余的课业。每天埋在厚厚的习题册里，被遗传定律、生态公式反复折磨，日子被试卷和随堂小测填满，眼界被困在课本和错题之间。

集训的课程大多枯燥乏味，要么是知识点梳理，要么是限时刷题，直到那天下午的生态学专业课，彻底打破了我长久以来的狭隘。

授课的是生命科学学院一位满头银发的老教授，没有翻开备课讲义，也没有划考试重点，抬手点开多媒体投影。

整片幕布瞬间铺满一张高清热带雨林实拍大图。

深浅不一的绿层层堆叠，高耸的乔木刺破林冠，低矮蕨类铺满地表，褐色藤蔓缠绕在粗壮树干上，各色野花隐匿在绿叶缝隙，青红橙黄的野果坠在枝头，隐约能瞥见林间穿梭的飞鸟、藏在落叶里的小型爬行生物，湿润的雾气仿佛隔着屏幕扑面而来。

原本叽叽喳喳小声闲聊的教室，瞬间安静下来，几十个来自县城各个高中的学生，全都不自觉挺直腰背，目光牢牢钉在画面上。

老教授：“地球上现存物种约870万种，其中80%以上尚未被人类发现和命名。”

老教授：“我们脚下的这颗星球，是一个巨大的生命宝库。而我们对其中的绝大多数居民，还一无所知。”

870万种，八成生灵游离在人类的认知之外。

我手肘撑在课桌，指尖无意识捻着笔身，心底漫上一阵无法言说的悸动与感动。

从前在青县中学狭小的教室中，我的全世界只有课桌、试卷和排名。

为一道受力分析卡上整节课，为配不平化学方程式彻夜烦躁，一次测验失利就能消沉两三天，总觉得眼前解不开的难题、起伏不定的成绩，就是人生全部的烦恼。被应试焦虑裹得密不透风，看不见围墙之外广阔天地。

可听完教授的话，我的思绪飘向全球各处：热带雨林、深海沟谷、高寒苔原、幽深溶洞，数百万种生命自在萌发、繁衍、代代演化，默默和人类共享同一片大地。

一瞬间，缠绕我许久的烦心事，渺小得不值一提。

下课之后，同学们结伴奔向食堂，讨论晚饭吃什么、晚上要刷什么卷子，我独自留在教室，望着已经黑屏的投影久久发呆。

剩下的集训时日，我不再机械埋头刷题。午休或是课余空闲，我总会绕路走到生命科学学院楼下，驻足凝望楼体上的院名牌匾。

宣传栏里贴着往届学长野外科考照片：有人背着标本夹穿梭深山密林，有人蹲在湿地统计水生植物，有人守在实验室显微镜前观察微观细胞。一张张照片，不断夯实我心里刚刚萌芽的念头。

集训收官那天，秋风轻拂师大校园的行道树，我背着收拾妥当的书包，稳稳站在生命科学学院大门口，望着鎏金院牌，人生第一个发自内心的目标落地生根。

我要报考重点大学的生物专业。

不为好找工作，不为兑现父母的期待，只是想要奔赴那片热带雨林，探寻那80%未曾被人类命名的未知物种，一点点揭开亿万生命隐藏在地球上的秘密。

这个滚烫的理想，变成我高二后半段的精神支柱。往后无数个被数理化打击到崩溃的夜晚，我都会在草稿纸空白写下870万，靠着这份初心压下放弃的念头，咬牙继续往前赶路。