辨析：小学生可塑性强，应加大压力，严加看管。

一、辨析题（30 分）

有人认为，小学生的可塑性较强，因此要加大学习压力，对这一阶段的学生严加看管。

请针对这一观点做出判断分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

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【参考答案】

此观点错误。

(1）小学阶段是6、7到11、12岁，处于童年期。童年期又称学龄初期，是个体一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期，这时候学习开始成为儿童的主导活动，因此教师需要抓住关键期，培养学生良好的学习习惯与品行。

(2）学习压力是指人在学习活动中所承受的精神负担，适当的压力可以激发学生的学习动机和潜能，在学业上表现得更为积极。但是过度的压力反而会带来消极作用，影响学习效率和已有水平的正常发挥，甚至出现厌学情绪。因此，教师需要根据任务难度等帮助学生调控好压力水平。

(3）小学生虽然心理发展不够成熟，但是已具有自我独立意识，如果管教过严会使学生出现逆反、回避等心理现象。因此，教师需要尊重、支持学生，联合家长及社会教育力量丰富学生的内心世界，使其形成正确的自我意识和自我理想。

综上所述，上述观点错误。