小说2

黄瑶，你说苏溱文还可以活着回来吗？

我也觉得是这样，程老师这种人是最可怕的了

表面温温和和，背地里不知道是怎么样的一个狠人

（眼神示意桌上的小说）自己带的还是借得？

不说的话我直接撕了，如果是借的，你得赔钱

哪一个班的？

要是我当班主任的时候，这书根本不会问这么多，直接先撕了

换个说法问你，这书是自己班的还是别的班的？

你是怎么劝动她书给你的啊？

这书都是借给别班的了，要是被收了，你们怎么处理？

说到底这本书要是被收了，你都是需要出钱的？

要不你还是把书抄一遍？这本书也不便宜啊

（将书翻到版权页）十九万六千字，也有点多啊，要不你把物理书抄一遍？

如果容易抄的话，就不会让你抄了，你抄的意义又在哪里？

也可以有，你给自己订一个考试目标，达到了的话，到时候把书给你

你估计一个名次

对自己要求那么低？班上现在一共就四十五人

考到前五名我把书还你

目标不是你站在那里脚垫一下就可以碰到的

而是说，你得跳起来伸手去碰，这才可以算目标

你上学期那一个状态，我去问过周老师

你们上一学期的班主任

你觉得他还能够说出什么好话来？你上一学期是一个什么状态？

他说你平时挺文静，算是班上乖巧的女孩子，上课也挺听话，就是这思维呀，老是跑外边去了

晚自习的时候也可以自娱自乐的玩三节晚自习

我听完后，总结出一句话，这这是完全没有一个学习的状态

听是听了可是没有听进去脑子

书先放我这里，下次考试的时候达到了目标，书还你

这还没去进行，就先问如果没有达到的后果了？

这个得看你下面在到考试前的表现了

根据你的情况来确定惩罚，所以好好表现吧

可以这么认为，先回教室自习吧

记得你的表现与你的结果是成正比的