成了难得的好学生

卢小小的成绩在原来的学校并不算特别好。

原来的班级五十几个人，卢小小也只能排在中等

不过私立学校比较严格，不允许出校门，吃饭、睡觉等时间都把控特别严格。

学习氛围也是极强的，在附中上了半学期，有的老师还记不清卢小小的名字，座位也是排在靠后位置。据说附中的排位是根据入学考试成绩排的。

卢小小怎么也没有想到，就是在附中不被老师看重的她，到了新学校，居然成了难得的好学生！

教室里……老师在讲台上讲课中……

万能老师李越你给我把头抬起来！

话音未落，一根粉笔头飞了过去……

对面毫无反应……

老师气愤地走了过去

啪！的一声，教案本被老师摔在那个叫李越的桌子上。

叫李越的男同学抬起头，揉揉眼睛，丝毫不在意

万能老师你能不能学，不能学滚蛋！

这时候的班级倒是挺安静，比老师讲课时候的悄悄话还要来的安静

万能男同学能！能！啊~~~

边说还边打了个大大的哈欠🥱

万能老师困给我回家睡去！

这时候气氛乱了，有些同学开始偷笑起来

万能老师笑什么笑！一个个的都不好好学！对得起你爸爸妈妈出钱送你来上学吗？！

万能老师不想学的给我闭上嘴，不要影响其他想学的同学！

教室里也没人敢多说一句了……

卢小小我这是在一个什么样的班级啊……（心里犯嘀咕）

尽管这样，卢小小倒是很认真的学习着老师教的知识。

卢小小偷偷观察了这个班，坐在后面的都是调皮捣乱的学生，真正学习的只有前三排的同学

而卢小小在开学后老师重新调整位置的时候安排在第二排了。

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又是一堂新的课……语文老师来了

一节课上老师在不断的往外输出着，后排的同学依旧是玩的玩，睡的睡

但是老师好像并不在意，好像她的课只是对着前三排同学在讲的

万能老师卢小小，你来回答，这一段内容用了什么修辞手法？有什么作用？

卢小小听到老师让她答题，拿着书本站了起来，很冷静

卢小小运用了设问句，它的作用是想要引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下……

老师特别满意的点点头。

有些同学也认为卢小小的学习能力很强。

万能老师回答的很好，坐下吧。

万能老师你们也听一听！

老师很烦躁的用手指着后面那几排的学生。一种恨铁不成钢的语气

万能老师人家上课在干什么，你们都在干什么？

万能老师也不嫌丢人

就这样，在课堂上，卢小小总是轻松的回答了那个老师的问题

可能是附中的老师教的太多了吧，所以一中这边的老师提出的问题都很简单

教室的后门口，班主任偷偷观望着一切。心里五味杂陈……

晚自习时间……

班主任卢小小，你出来。

卢小小一愣，不知道自己怎么了

卢小小班主任，你找我有什么事吗

班主任哦！没什么事，你把书带着，到我办公室去看吧，教室里捣乱的太多了

班主任卢小小很惊讶……不知道班主任居然会这样对待自己

不过转念一想，确实太吵了，自习课上的就像是菜市场，干什么的都有

卢小小好吧，我去拿作业过去

就这样，卢小小的晚自习在空荡荡的办公室安静的做题。

她没有想到，在附中那么不被重视的她，在这边被老师们这么重视

确实让她心里很暖，那种被重视的感觉让她觉得自己是真的很棒。

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不知道你们初一的学习生活怎么样，不过卢小小可是慢慢的喜欢上了这个众人不学唯我独尊的学校了

后来的她才明白，爸爸妈妈的良苦用心，可惜他们还是没有帮助到卢小小的学习，而是让她过的很快乐。

至于他们找的五班，是这个学校的初中班级里最差的一个班，实验班对于卢小小这种转学生来说根本就进不去的，以至于后来的卢小小被这个吵闹的厌学环境所影响。

后面的她会发生什么样的故事呢！

让我们一起来看下一章吧！