我俩的故事

没上过幼儿园的她尽管读书读到了高中，但语言表达能力连小学的水平都没有，因此她俩的沟通会有很大的障碍，然而她没有嫌弃她的表达能力有限，而是不断的跟她沟通，甚至到后面老师顺从了她课代表的表达能力，她一回学校就是一学期，只觉得那个节日所有人都回家了，就只有这个离家很远的学生留下来了，琴（老师）就说，要不要去我家过节，她说她社恐她不去，在高一那一年疫情仍然阴魂不散，她阳了，全身酸痛感觉电流在身上流都看得到电流的去向，最忍不了了，在琴的课上她一动不动，真的很疼，琴看出来了，问你要不要吃东西我出去买进来，她说不要，琴用便利贴写下她的号码，有什么需要给我打电话我随时都在，于是便利贴贴在《赤壁赋》上，下午她实在是忍受不了了，她假期出去了，她给琴发消息“我忍不了了所以出来了”，琴说“还有没有钱，我给你发一点”，她泪流满面的说，有家里刚刚才发一点过来，琴说“如果需要就说我在”。生活不止眼前的苟且，离家的悲伤，还有很多值得记录的瞬间。她穿过约 285公里的路程回家了，她到家休息几天了，琴就说“跟你分享一件事”就把她的婚纱照发过来了，她高兴的忘记疫情带来的疼痛了，回来终于开学了，琴也结婚了，琴带着他来带她去看电影了，她是她人生中第一次认识电影院第一次感受看电影，而且在日常的点点滴滴中琴每次都给她带各种各样的吃的，她每天都期待着上语文课，她知道她的琴会给她带各种糖。后来琴怀孕了，她看着琴结婚生子，在最后一节课的时候她哭的泣不成声，不是因为舍不得，她知道琴是这一辈子她最好的朋友，但她害怕琴会疼，她害怕琴在孩子的牵拌中失去自我，她满眼的担忧，但是她不会表达，只能把所有的心事都留在她的心里面。后来她毕业了，离开了那个小城，离开了有琴的那个小城，尽管在互联网发达的今天她很想念琴，但是她没有再主动联系过琴，哪怕是她偷偷为琴写下的小作文都没有给琴发过，她害怕琴记不起她了，但她永远记得那次默写时写“不如早回家”，补充句子时“这一路走来，——跌跌撞撞——————”的日子。琴，时间再走，但是你对她的爱她刻苦铭心的记在内心深处，不联系不是忘记，而是她高考考的不尽人意，后来也没有上到她喜欢的大学，因此选择了复读但是复读也没有像当初想的那样顺利，没有把自己的优势发挥好，也没有吧自己的劣势科目给它补回来了，因此她不知道怎么来开口，跟你侃侃而谈，她知道你在意的不是她的成绩但是她知道她除了用一个满意一点的成绩来报答你的恩情之外没有其他可以用来报答你的事了。岁月悠悠，往后的日子还长，我们来日方长。