二年级

林晚的二年级生活，是在一片看似平静的日常中开始的。

九月的霍格沃茨被初秋的金色包裹着。大草坪上的学生比夏天少了一些，低年级的忙着认路，高年级的忙着补考，猫头鹰们在早餐时间像雪片一样从窗户飞进来，把信件和包裹扔到各自的主人面前。林晚已经习惯了这一切——习惯了移动楼梯的脾气，习惯了皮皮鬼会在哪个拐角埋伏，习惯了胖夫人每周换三次口令的频率。

她甚至习惯了“龙猫女”这个外号。虽然每次听到还是会想翻白眼。

二年级的课程比一年级多了两门：麻瓜研究和古代魔文。林晚选了后者，因为祖母的笔记里有太多她看不懂的符文。陈宇泽建议她先学基础，“等你把 Elder Futhark 的二十四符文背熟了，再看你奶奶的笔记就不会像看天书了”。林晚背了三个星期，做梦都在念“Fehu、Uruz、Thurisaz”，莉莉说她某天半夜听见她在说梦话念符文，“还以为你在施诅咒”。

课程之外，还有一些东西在慢慢变化。

首先是她的魔咒水平。弗立维教授在课上说，二年级结束时要能熟练掌握漂浮咒、开锁咒和修复咒，林晚在三项上都做得不错。玉坠在她施咒时会微微发烫，不是灼热，而是一种稳定的、像电流通过时的麻感，让她觉得自己的魔力输出比以前更“准”了，而不是更强。

“你控制魔力的方式在变，”陈宇泽有一天在图书馆观察她练习修复咒后说，“以前你是用力，现在你是……让魔力自己去找目标。你祖母在笔记里提到过这种状态——‘放手’。你开始做到了。”

林晚不确定是玉坠在帮她，还是她在学会和玉坠共处。或者两者兼有。

其次是她的社交圈。莉莉和苏珊依然是她在霍格沃茨最亲近的人，三人一起上课、一起吃饭、一起在公共休息室写作业到深夜。莉莉的魔咒学进步神速，苏珊的变形术稳定得让麦格教授都点头，林晚则在魔药课上偶尔会做出让斯内普教授多看两秒的药剂——那种不多不少、恰好“两秒”的停留。

除了她们，林晚和塞缪尔·张的关系也在慢慢变得熟悉。

拉文克劳的五年级生没有因为那次走廊里的事就疏远她，反而开始更自然地和她打招呼。他偶尔会在图书馆帮她占座，偶尔会在走廊里和她聊几句关于古代魔文的话题。他的知识面很广，说话时带着一种书呆子特有的、认真到近乎天真的热忱，让林晚觉得轻松——和他相处不需要猜测，他说什么就是什么。

陈宇泽注意到了。“塞缪尔最近找你找得很勤，”有一天他在走廊里碰见林晚，语气随意的像是在说今天的天气，“他在图书馆帮你占座都占到拉文克劳专属区了。”

“他说那边光线好。”林晚说。

“拉文克劳专属区的光线和格兰芬多区的光线是同一个太阳照出来的。”陈宇泽面无表情。

林晚看了他一眼。“你在吃醋？”

陈宇泽沉默了半秒。“我在陈述事实。”然后他转身走了，耳朵尖微微泛红。

林晚站在原地，玄墨从她脚边探出头，用一种“你又干了好事”的表情看着她。

“闭嘴。”林晚对猫狸子说。玄墨当然没有闭嘴，它发出了那种像是嘲笑一样的、低沉的呼噜声。

十月中旬，麦格教授在变形术课后叫住了她。

“林晚，有件事需要告诉你。”她们站在教室门口，麦格教授的表情比平时更严肃，“赛勒斯·卡罗的追查有了新进展。魔法部在东欧发现了他的踪迹，但他似乎在向英国方向移动。”

林晚的手指在书包带上收紧。“他还在找我。”

“他的目标不是你个人，而是你身上的东西。”麦格教授说这话时，目光落在她颈间的玉佩上，“霍格沃茨的防护依然是最强的，但你需要在假期期间格外小心——尤其是如果你离开城堡。”

“我知道了。”

麦格教授看了她一会儿，点了点头，似乎对她平静的反应有些意外，也有些满意。“你祖母当年也是这样。知道危险在靠近，不会慌，只会准备好。”

林晚没有告诉莉莉和苏珊这件事。她们已经注意到她偶尔会走神，偶尔会在走廊里忽然停下脚步回头张望，但她们没有追问。苏珊只是在某天晚上熄灯前，往她枕头下面又放了一颗薄荷糖。“你最近太紧绷了，”她说，“放松点。我们都在。”

林晚把那颗糖攥在手心，在黑暗中睁着眼睛躺了很久。

窗外，月光洒在白雪覆盖的城堡上——十月底还没下雪，但她已经在提前预感冬天的到来。有些东西像雪，你以为它很远，忽然有一天醒来，整个世界都白了。

她翻了个身，把玉佩贴在脸颊上，感受着那份温润而稳定的搏动。

二年级才刚刚开始。卡罗在靠近，莱斯特兰奇还在走廊的某个角落里用那种不急不躁的目光观察着她，祖母笔记里还有大半她看不懂的内容，而那枚陈素云给她的戒指，依然安静地躺在书包夹层的最深处，淡紫色的星芒缓慢旋转。

她还没准备好。

但她知道自己正在变得比以前更接近“准备好”。

这就够了。至少今晚够了。