艺术节的欢乐氛围还未散去，高一第一次正式月考便如约而至。
对于刚升入高中的新生而言，初中到高中的知识跨度极大，科目增多、难度翻倍，所有人都感受到了不小的压力。原本课间嬉笑打闹的教室，如今随处可见埋头刷题、背诵知识点的身影。
林知弦也进入了紧张的备考状态。她擅长语文、英语这类文科，可数理化一直是短板，每次做题都格外吃力。每天放学后，除了乐团固定的基础练习，其余时间几乎都用来啃理科习题。
晚自习的教室里，灯火通明。同学们都安静地伏案学习，只有笔尖划过纸张的沙沙声。
林知弦对着一道数学函数题愁眉不展，草稿纸上写满了演算步骤，却始终找不到解题思路。她咬着笔杆，一筹莫展，犹豫了许久，转头看向斜后方的沈砚辞。
沈砚辞是年级第一，数理化更是强项。
似乎察觉到她的目光，沈砚辞抬眸望过来，眼神带着询问。
林知弦有些不好意思，举起练习册，用口型说道：“能请教一下这道题吗？”
沈砚辞微微颔首，起身走到她的座位旁，俯身看向题目。灯光落在他的侧脸上，轮廓干净利落。他拿起笔，在草稿纸上一步步梳理解题逻辑，语速平缓，讲解条理清晰。
“这道题要先拆分定义域，结合图像分析，再套用公式……”
他没有直接给出答案，而是一步步引导她思考。晦涩难懂的知识点，经过他的讲解，瞬间变得简单易懂。
林知弦恍然大悟，连连点头：“我明白了，谢谢你！”
“以后遇到不会的题，可以直接问。”沈砚辞放下笔，淡淡说道，转身回到自己的座位。
一旁的夏瑶苦着脸，戳了戳面前的物理卷子：“我也好难啊，物理公式记不住，做题更是一头雾水。江驰就更不用说了，他现在估计对着英语单词发呆呢。”
果不其然，看向后排，江驰正抓着头发，对着英语课本唉声叹气。
当晚下晚自习，五人小队结伴走出教学楼。夜色深沉，路灯亮起，将道路照得暖融融的。
“完蛋了，这次月考我肯定要垫底。”江驰哀嚎一声，“数理化听不懂，英语背不会，体育生的文化课也太难了。”
“单打独斗肯定不行，不如我们组建学习互助小组吧！”夏瑶灵机一动，眼睛一亮，“知弦文科好，我擅长背诵，沈砚辞数理化无敌，苏冉各科均衡，正好互补！江驰你负责活跃气氛，顺便跟着我们一起学习！”
这个提议得到了所有人的一致赞同。
就这样，五人学习互助小组正式成立。每天午休、晚自习前的空闲时间，大家都会聚在一起，互相讲解题目、抽查背诵、梳理知识点。
分工明确，各司其职：
- 沈砚辞主攻数理化答疑，包揽所有人的理科难题；
- 林知弦负责语文、英语的阅读理解、作文和单词默写；
- 夏瑶带着大家背诵文科知识点、历史时间线、政治考点；
- 苏冉细心温柔，帮大家整理错题本，梳理薄弱环节；
- 江驰虽然基础薄弱，却格外勤快，跑腿、整理资料、督促大家学习，偶尔也会提出一些新奇的思路。
教室里、走廊角落、湖边的长椅上，常常能看到五人凑在一起学习的身影。
一开始，江驰坐不住，学十几分钟就想溜出去打球，被几人联手拦下。夏瑶负责监督，苏冉耐心讲解基础知识点，林知弦抽查英语单词，沈砚辞则针对他的薄弱题型，挑选简单的习题循序渐进引导。
慢慢的，江驰也沉下心来，不再浮躁。他发现，静下心学习，并没有想象中那么枯燥。
林知弦的数理化，在沈砚辞日复一日的讲解下，进步飞速。曾经看不懂的题型，如今能独立完成大半，做题的信心越来越足。而沈砚辞偶尔也会在语文阅读理解、文言文赏析上遇到卡点，林知弦便耐心和他探讨文意，交流答题技巧。
一来一往，彼此互相弥补短板，成绩都在稳步提升。
相处的时间越来越多，几人之间的默契也越来越深。大家会为了一道难题争论不休，解出答案后一起开怀大笑；会在背诵知识点犯困时，互相打趣提神；会在疲惫的时候，分享零食，吐槽繁重的作业。
备考的日子辛苦又枯燥，可因为有伙伴同行，便多了无数欢乐与温暖。
月考正式开考，考场里鸦雀无声。所有人沉着应战，笔尖在试卷上不停书写。
考试结束的铃声响起，为期两天的月考落下帷幕。走出考场，大家长长舒了一口气，脸上卸下紧绷的神情。
“总算考完了！解放一半啦！”夏瑶伸着懒腰，大呼痛快。
“感觉这次发挥还不错，好多题型都是我们一起练过的。”苏冉笑着说道。
江驰摸了摸脑袋，难得没有叫苦：“比上次摸底考好多了，至少卷子能看懂大半了，这都多亏了你们！”
林知弦看向沈砚辞，两人相视一笑，无需多言，彼此都懂对方的心意。
等待成绩的日子里，校园里重新恢复了轻松的氛围。乐团练习照常进行，学习之余，大家也会相约去操场散步、打球、聊天。
一周后，月考成绩公布。
红榜张贴在教学楼大厅，围满了围观的学生。
沈砚辞依旧稳居年级榜首，断层领先；林知弦的总分提升了一大截，理科分数进步尤为明显；夏瑶、苏冉成绩稳定发挥；就连基础最差的江驰，名次也前进了几十名，摆脱了倒数的行列。
“太棒了！我们互助小组大获成功！”江驰兴奋地大喊。
五人站在红榜前，看着彼此的成绩，脸上都洋溢着满满的成就感。
并肩学习，携手进步。高一的时光，不仅有琴声作伴，更有一同奋斗的热血与欢喜。青春路上，有人同行，再枯燥的书山题海，也变得趣味盎然。
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