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第八章

初中语文预习

《陈太丘与友期行》

南北朝·刘义庆

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

译文

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。

刘义庆(403年—444年),南朝宋临川王,性情淡泊儒雅,酷爱文史,不喜权势争斗,专注搜集整理魏晋名士逸闻,编撰此书以记录当世风骨、褒扬品德操守,寄托崇文重礼、修身立德的价值理念。

《陈太丘与友期行》选自《世说新语·方正》篇。“方正”为全书核心品类之一,专门收录坚守礼法、刚正不阿、守信明礼的人物事迹。汉末魏晋时期,士族极为看重信义、礼仪与个人气节,待人守信、立身守礼是名士立身的核心准则。本文以一次寻常的友人赴约小事,通过友人失约无礼、元方据理辩驳的简短故事,褒扬孩童懂礼守信、刚正率直的品性,讽刺世人轻诺无礼、知错不改的陋习,短小精悍、寓意深刻。

赏析

全文以一场简短的赴约纠葛为核心,围绕信与礼两大核心品德展开叙事,以小见大,诠释了魏晋乃至汉代士人最核心的立身准则:守信、知礼、明是非、守原则。文章通过鲜明的人物对比,批判了世人失约失信、无礼迁怒、轻薄浮躁的弊病,同时赞美陈元方年少聪慧、明礼守信、刚正率直、坚守本心的美好品格。

同时文章立意通透,兼具双面教化意义:一方面告诫世人,与人相交,守信为先,待人以诚、处事有礼,是立身交友的根本;另一方面说明人非圣贤,犯错知错、悔过自省,亦是可贵的品性。短短百余字,承载了传统修身立德、待人处世的人生大道,兼具故事性与思想性。

人物塑造:对比鲜明,形象立体

全文仅三人,笔墨极简,通过语言、动作、神态对比,塑造出反差极强的人物形象,鲜活立体、深入人心。

陈太丘清正守时、原则分明。与人守约,严格恪守时间底线,友人逾期失约便果断离去,不迁就、不姑息,体现出士人坚守信义、处事有度的端正品格,是传统君子的典范。

太丘友人性格鲜活、优缺点并存。他先是失约失信,又恼羞成怒、迁怒他人、出言伤人,浮躁无礼;但在被孩童点破过错后,迅速心生惭愧、主动致歉,知错能改,并非顽固卑劣之人,形象真实立体,脱离扁平的坏人模板。

陈元方聪慧早慧、方正刚直。年仅七岁,便能精准洞悉是非,以“无信、无礼”两点精准辩驳友人,言辞条理清晰、逻辑严密、有理有据。最后“入门不顾”的举动,并非无礼,而是孩童率直本心的体现,坚守原则、不迎合过错,淋漓尽致展现“方正”二字,完美契合本篇主旨。

艺术特色:叙事凝练,短小隽永

本文是《世说新语》微型叙事小品的典范,整体结构完整、层次清晰、笔墨精炼,无一句冗余废话,艺术手法极具代表性。

其一,情节完整,层层递进。全文遵循“相约—失约—离去—质问—辩驳—悔过”的完整情节,起承转合清晰流畅,故事节奏紧凑,冲突鲜明,短短百余字完成完整叙事与情感转折。

其二,对话传神,以言塑人。文章极少外貌、环境描写,全程依靠人物对话推动情节、塑造性格。友人愤怒的斥责、元方冷静的辩驳,语言风格截然不同,直白凸显人物心性差异,言为心声,极具表现力。

其三,对比烘托,主旨鲜明。以友人的无信无礼、浮躁易怒,反衬元方的知礼守信、沉稳睿智;以成年人的过失,衬托孩童的通透正直,双向对比,深刻凸显“礼与信”的重要性,让文章主旨通俗易懂、深入人心。

写作背景《陈太丘与友期行》出自《世说新语》,魏晋时期社会动荡不安,但思想文化却极为活跃,士族阶层兴起,人们注重人物的品评和风度。刘义庆编撰此书,旨在记载当时诸多名士的言行轶事,展现那个时代独特的社会风貌和人物性格特点。

问题1“尊君在不”中的“不”字是什么用法?有什么作用?

参考答案:“不”通“否”,是通假字。在这里用于一般疑问句的末尾,表询问,使客人询问元方父亲是否在家的语气更自然,符合当时的语言表达习惯。

问题2“与人期行,相委而去”中“委”字有什么表达效果?

参考答案:“委”是舍弃的意思,生动地表现出友人认为陈太丘舍弃他先行离开的不满情绪,突出了友人将责任归咎于他人的心态。

作者欧克没了拜拜

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