红婵心镜映星河第331篇 八年级下册物理第十五章 电流和电路

《红婵心镜映星河》第331篇 八年级下册物理第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联

（学霸课堂笔记+乡村成长纪实小说，全文约5000字）

档案编号：D-WL-8X-331，归入《红婵清华北大学霸笔记铺》八年级下册物理「电流电路」专题库。

在前两节课里，全班掌握了电流形成原理、电路四大组成元件、通路断路短路三种状态、电路图基础画法，明白了完整电路才能让用电器正常工作。本节课《串联和并联》是电学核心分水岭，日常所有家电、灯具、农机用电线路，归根结底只有串联、并联两种连接方式。弄懂两种电路的结构特点、开关控制作用、用电器相互影响规律，学会辨别、绘制、搭建串并联电路，才能继续往后学习电流测量、电流规律等重难点内容。

课堂桌面上整齐摆放干电池、两只小灯泡、开关、导线若干，分组开展动手探究实验。窗外农家屋内电灯、风扇、插座随处可见，都是串并联电路的生活化体现。红婵备好三色笔、草稿绘图本，凝神准备听课实操。时空智者静立身旁，针对电路结构特点娓娓点拨道理，穿插治学修身感悟，帮红婵理清两种电路的区别与联系，规避初学极易混淆的易错点，养成规范的电路分析与画图习惯。电学入门一旦串并联分辨模糊，后续学习步步吃力，本节课重在夯实区分逻辑与实操能力。

第一部分 课前回顾与新课探究导入

一、旧知识简要复盘

开课先用几分钟梳理上节课核心要点，搭建知识衔接：

1、电荷定向移动形成电流，电路外部电流由电源正极流向负极；

2、完整电路必备四要素：电源、用电器、开关、导线；

3、电路分为通路、断路、短路，严禁电源直接短路；

4、画图必须使用标准元件符号，导线横平竖直规范绘制。

老师抛出探究问题：现有两只小灯泡、一组电源、开关、导线，要让两只灯泡同时发光，一共有几种接线方式？全班分组动手尝试接线，红婵和同桌先后摸索出两种截然不同的接法：第一种两只灯泡首尾依次挨着连成一条长线；第二种两只灯泡两头分别对齐并排连接。两种接法都能点亮两只灯泡，但取下其中一只灯泡，出现完全不一样的现象。老师顺势点明：这两种接法就是电学最基础的串联电路、并联电路，本节课逐一探究二者全部特点。

时空智者轻声说道：同样的物件，排布顺序不同，运行效果截然不同。知识排布有条理才能发挥作用，人生行事有序度才能稳步成长。细微排布之中藏着规律，静心探究方能看透差异。红婵将这句话写在笔记开篇，提醒自己细心对比两种电路的细微差别。

二、本节课学习目标

1、熟记串联、并联电路定义与结构特征，分清首尾顺接、并列对接两种连接形式；

2、通过分组实验总结两种电路电流路径、用电器相互影响、开关控制作用三大特点；

3、掌握串并联电路识别四种方法，能快速辨别陌生电路连接方式；

4、熟练完成实物电路搭建、实物图与电路图互相转化绘制；

5、能分辨生活家电、照明线路属于串联还是并联，学会简单电路设计。

第二部分 知识点一 串联电路定义、结构与实验探究特点

1、串联电路定义

把用电器依次首尾顺次相连接入电路，这种连接方式叫做串联。

通俗描述：电流一路往前走，依次挨个经过每一个用电器，首尾相接连成一条完整长线，没有分叉、没有支路。

2、分组实验探究串联电路特点

全班按步骤操作串联电路，分步观察现象，逐条总结规律：

探究①电流路径特点

闭合开关两只灯泡同时亮起，沿着电流走向追踪：电流从电源正极出发，顺着导线依次经过第一个灯泡、第二个灯泡，全程没有分叉分支，最后统一回到电源负极。

结论：串联电路只有一条电流路径**，不存在干路、支路划分。**

探究②用电器之间相互影响特点

电路正常发光时，小心拧下其中任意一只小灯泡，观察剩余灯泡状态：被摘掉灯泡的位置断开电路，另一只灯泡立刻熄灭无法发光；装回灯泡重新闭合开关，两只灯再次一起点亮。

结论：串联电路各用电器相互影响、互相制约**；任意一个用电器断路损坏，整条电路断开，其余用电器全部停止工作 。**

乡村老式节日一串小彩灯大多采用串联接法，其中一盏烧坏，整串彩灯全部熄灭，就是这个原理。

探究③开关的控制作用

先后把开关分别放在电源正极旁、两只灯泡中间、电源负极旁三个不同位置，反复断开、闭合开关观察灯泡变化：无论开关安装在电路哪个位置，断开开关两只灯全部熄灭，闭合开关同时亮起。

结论：串联电路中一只开关就能控制全部用电器**；开关位置改变，控制效果不会发生变化。**

3、串联电路精简总结口诀

首尾依次连成串，电流独行一条线；

一处断开全停运，开关全域无分辨。

第三部分 知识点二 并联电路定义、结构与实验探究特点

1、并联电路定义

把两个或多个用电器两端分别两两对接（首首相接、尾尾相接），并列连接在电路两点之间，叫做并联电路。

结构专有名词：

①干路：电流从电源正极流出后尚未分流的公共主干线路；

②支路：电流分开后单独经过各个用电器的分支线路；电流最后在干路汇合流回电源负极。

2、分组实验探究并联电路特点

小组搭建并联电路，分步操作观察现象，逐项归纳特点：

探究①电流路径特点

闭合开关灯泡全部发光，追踪电流走向：电流从电源正极流出，先经过干路走到分支点，分成两条独立支路分别经过两只灯泡，之后两条支路电流汇合重新进入干路，回到电源负极。

结论：并联电路至少两条电流路径**，分为干路和多条支路。**

探究②用电器之间相互影响特点

电路点亮后，拧下任意一只支路的小灯泡，剩余另一只支路灯泡依旧正常发光、亮度几乎不变；摘掉的支路单独断开，不会干扰另一支路工作。

结论：并联电路各支路用电器互不影响、独立工作**；一条支路断路损坏，其余支路照常正常运行。**

家里客厅、卧室各个电灯、插座全部为并联，关掉一间房间电灯，别的房间电器照常使用，正是并联特性。

探究③开关的控制作用

分三次更换开关安装位置开展实验：

①开关安装在干路上：断开开关，两只灯泡全部熄灭；闭合全部点亮；

②开关单独安装第一条支路：只能控制这条支路灯泡通断，不影响另一条支路灯泡；

③开关单独安装第二条支路：仅管控本条支路灯泡。

结论：并联电路开关控制效果分位置：干路开关控制所有用电器**；支路开关只管控所属支路用电器，互不干涉。**

3、并联电路精简总结口诀

两端并列分两旁，电流分支走各行；

支路损坏互不扰，干路总管分支控。

第四部分 知识点三 串联与并联完整对比表格（核心背诵考点）

红婵整理完整对比表格，用红蓝笔标注差异要点，便于复习背诵：

对比项目 串联电路 并联电路

连接方式 用电器首尾依次顺接 用电器首首相连、尾尾并列相接

电流路径 只有1条路径，无分支 多条路径，分干路、支路

用电器关系 相互影响，一断全停 互不影响，支路独立工作

开关作用 任意位置开关控制全部用电器 干路开关控整体，支路开关只管本条支路

生活实例 节日装饰小彩灯 家庭电灯、插座、家电、教室照明

时空智者言道：串联如同结伴同行，一人停滞全员止步；并联如同分头做事，各司其职互不牵绊。团队相处、日常行事亦是如此，既要懂得结伴协同，也要学会独立各司其职。

第五部分 知识点四 四种串并联快速识别方法（解题必备技巧）

做题遇到陌生电路图、实物图，无法直观分辨时，使用四种方法快速判定，红婵逐条整理实操步骤：

方法一：定义识别法

观察元件连接形态：首尾依次挨着为串联；两端并排对接、分成多条分支为并联。适合结构简单清晰的基础电路。

方法二：电流流向法（最常用首选方法）

沿着电流从电源正极出发逐步描画路径：全程无分叉、一条线走完所有用电器→串联；中途出现分叉分流、多条线路分开走→并联。做题优先使用此法。

方法三：拆除断路法（用电器影响判断法）

假想取下任意一个用电器，观察剩余电器是否工作：取下一个全部停止工作→串联；取下一个其余照常工作→并联。多用于选择题、情景判断题。

方法四：开关控制法

观察开关位置与管控范围：电路只有一个开关、任意位置都控全部电器→串联；分干路、支路多个开关，各自分管部分电器→并联。

第六部分 知识点五 实物图、电路图绘制与转化规范技巧

本节课画图实操重点分为串联画图、并联画图、实物转电路图、电路图连实物四项，老师分步讲解操作流程与扣分细节：

一、串联电路画图步骤

1、确定电源正负极，按照电流先后顺序依次排列电源、开关、灯泡；

2、元件横向依次排布均匀，导线横平竖直直线连接，杜绝斜线曲线；

3、元件全部画在导线线段中间，不得放在拐角转弯处；

4、完成后顺着电流路径检查一遍顺序无误。

二、并联电路画图步骤

1、先找到电流分流点、汇合点；

2、优先画出两条独立支路元件；

3、再绘制干路导线、干路开关与电源；

4、区分标注干路、支路开关位置，布局对称整齐；

5、导线交叉相连必须标注实心黑点，无黑点代表互不接通。

三、实物连接操作通用准则

1、接线全程断开开关，全部接完检查无误再闭合通电；

2、导线线头拧紧在元件接线柱上，禁止导线缠绕在导线中间；

3、并联电路先接完整一条支路，再依次并联剩余支路，不容易接错；

4、全程规避局部短路、电源短路；

5、实验结束先断开开关，再依次拆除导线整理器材。

四、画图高频扣分易错点汇总

1、并联电路图分支位置错乱、干路支路分不清；

2、导线随手画斜线、元件挤在拐角位置；

3、交叉导线漏画连接黑点；

4、开关位置画错，混淆干路、支路开关；

5、实物接线导线交叉杂乱。

第七部分 知识点六 生活中的串联、并联应用拓展

结合乡村日常用电场景，梳理常见串并联实例，做到学以致用：

1、串联应用

节日树上悬挂的彩色小彩灯，一串几十只灯泡互相串联，一旦其中一只灯丝烧断，整条电路断开全部熄灭；老式简易温控线路少量使用串联设计。

2、并联应用（生活绝大多数用电线路）

①家庭屋内所有电灯、电风扇、电视机、电饭煲、墙上插座全部并联；单独开闭任意电器，互不影响；

②教室多盏日光灯、开关分控灯具属于并联；

③田间灌溉电动水泵、村口公共照明路灯全部并联；路灯傍晚同时点亮、清晨同时熄灭是共用干路总开关，并非串联。

拓展思考：为什么家庭电器不能串联使用？

简答答案：串联电器互相影响，一个电器损坏全部停用；且串联分压，电器达不到额定工作电压无法正常使用，因此家电全部设计为并联。

第八部分 随堂分层例题、易错题专项整理

一、基础填空题

1、用电器首尾依次相连是____联；两端并列相连是____联。（串、并）

2、串联电路电流有__条路径，用电器相互____；并联电路电流有多条路径，用电器相互____。（1、影响、不影响）

3、并联电路中____开关控制所有用电器，____开关只控制本条支路。（干路、支路）

二、选择题易错辨析

1、街道两旁路灯傍晚一起亮、清晨一起灭，路灯连接方式是（）

A、串联 B、并联 C、无法判断

答案：B；同时启停只是干路总开关控制，一盏路灯损坏其余照常亮，符合并联特点。

2、两只灯泡串联，一盏灯断路，则另一盏（）

A、照常亮 B、变暗 C、完全熄灭 D、忽亮忽灭

答案：C；串联一处断开整体断路。

三、识图判断题

给出简易电路图，分别使用电流流向法快速判断串联或并联，红婵现场逐题练习巩固判断思路。

四、简答应用题

简述家里各个电灯采用并联连接的原因。

答：并联电路各支路用电器互不影响，单独开关一盏电灯不会影响其余电灯正常工作，方便独立控制使用。

第九部分 红婵课堂学习感悟与本节小结

本节完整知识梳理总结

本节课是电学实操转折点，从单一简单电路拓展到两种组合电路。先是分组动手搭建电路直观观察现象，再提炼串联、并联定义、路径特点、用电器影响、开关作用四大核心内容，总结四种识别方法，学习画图接线规范，最后联系生活用电拓展应用。

初次接触并联电路分支结构时，容易分不清干路和支路，画图经常出现分支位置画错、开关放错地方的问题。经过多次动手接线、反复画图练习，慢慢理清电流分流汇合的完整流程。本节课最大难点就是并联电路分析与绘图，也是后续电学考题高频考点。

串联并联看似简单，却是整个电学体系的骨架，后面电流规律、电压、电阻全部依托串并联展开。课后我会多加练习实物图电路图互相转化，熟练运用四种识别方法，反复画图规范细节，把基础练扎实，不留下模糊漏洞。同时结合家里用电现象随时观察思考，把物理知识融入生活。

时空智者收尾寄语

电路分串并，规律藏细节；治学分主次，稳步见成效。串联贵在协同相伴，并联贵在独立有序。学习既要学会连贯梳理知识脉络，也要分清主次模块循序渐进，踏实打磨基础细节，往后电学学习方能顺畅无阻。

第十部分 互动专区：《红婵清华北大学霸笔记铺》

一、笔记入库说明

本篇为全系列第331篇物理学霸笔记，档案编号：D-WL-8X-331【八年级下册第十五章电流和电路 第3节串联和并联】，归入电学专题知识库。

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（全文严格按照人教版八年级下册物理第十五章第三节课堂授课流程编写，融合分组探究实验、乡村生活用电实例、电路画图实操、易错辨析、哲理随笔、互动板块）