1.评析赵老师2.帮助备课3.建议刚妈4.人工智能影响

材料一

随着新一代人工智能的迅猛发展，特别是 DeepSeek 模型的出现，教育教学事业既面临重大的挑战也迎来了崭新的机遇。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，教育教学要积极应对数字时代的新形势新要求，将"人工智能＋教育"的创新应用场景应用到教育教学当中。赵老师在讲授语文课文《并冈翠竹》时，通过多媒体大屏幕展示井冈山革命根据地的纪录片，通过小视频的形式播放井冈山有关历史，展示并冈山优美风光引入本次课程的学习，并按安排学生带着问题阅读课文，边读课文边思考并冈翠竹有哪些特点？学生通过读课文回答出并冈翠竹具有多绿、挺拔等特点之后，教师通过人工智能软件模拟竹子的生长过程和特点，使学生对竹子的形象有了全面，准确的认识。并进一步提出更深入的问题井冈翠竹在战争年代和建设时期有哪些作用与贡献。并引导同学们以小组为单位进行讨论，学生通过讨论得出竹子在战争年代可以做武器，在和平年代可以用于建设等答，教师再次提出更加深入的问题思考，竹子都具有哪些品质，对我们有哪些启示？教师进行引导点拨学生通过激烈的讨论，得出竹子具有坚忍不拔无私奉献的精神甚至有的学生提出，竹子蓬勃生长的特点，就像革命精神勃生长，革命的火种生生不息学生的思维能力通过小组讨论和代表发言，提高了学生的语言运用和表达能力，深化了对课文的理解和认识。教师最后小结评价反馈，很好地达成了学科素养目标，完成了本节课的教学任务。材料二

李老师是新入职某农村公办学校数学老师，学校教师队伍以年轻教师为主，师资力量薄弱、教育教学经验不足。尤其在备授课阶段，教师可获取的备课资源渠道狭窄，内容匮之，网上资源质量也参差不齐，这些都成为学校师生备好课，上好课的一大难题。国家中小学智慧教育平台，囊括海量备课资源，教师可利用平台备课工具撰写教学设计、制作 PPT，与其他师生分享预习资源，并将备课成果同步到大屏，进行课堂授课，能极大帮助教师备好课，进而上好课，为教师的教育教学工作明确了道路指明了方向，提高教师自身教学水平，提升课堂教学质量。基于此，学校开展"教师备课"场景下的国家平台的应用探索。通过平台上的学习，教师能精准把握最新的课程标准要求对教材有深入理解，通过学校集体的教师教育教学会对于有的平有很多特级教师的公开课，教师们可以学习优秀教师的教育教学方法，教育教学的活动设计，李老师在讲授长方体的表面积一课时参照平台上的优秀课程设计，引用平台优质教学资源呈现长方体的拆解过程。并组织学生们拆解自己从家里带来的小长方体纸盒，使学生对于长方体的表面积有了深入的认识，课堂氛围活跃达到了良好的教学效果

材料三

今天小刚的妈妈给我发来了一个信息，最近真是管不了小刚了，他放学回家就玩各种电子游戏，沉浸其中，并且说教师留的作业已经在学校完成了，丝毫不看书学习，稍微一说就生气，偶尔有作业时拿回家也是一拖再拖，有时拖到晚上 10 点多才完成。近期我还发现小刚做作业时用人工智能软件豆包查询答案，我一气之下没收了他的手机，并且卸载了豆包软件，但是我昨天发现他又用我的手机偷偷的下载了其他的人工智能软件查询答案我说了他几句，他和我顶撞了起来，一气之下我打了他，现在亲子关系闹得很僵问我该怎么办呀材料四将人工智能技术融入教育教学的全要素过程，推动科技教育和人文教育的融合。开展师生数字素养提升实践活动，深化人工智能助推教师队伍建设行动，加快建设"教育数字地图",建设基础教育学位预测预警模型、国家人才供需对接大数据平台，建设全国学科大数据信息资源库是我国近年来重要的任务。通过人工智能技术的深度应用，实现大规模因材施教，提高教育教学的效率和质量，推动教育理念更新和模式的创新也对我国教育事业有着重要的影

近年来国家打造智慧教育平台2.0智能版。引入智能交互、知识图谱，多模态数据分析等技术，优化课堂测评、资源搜索等智能功能，完善"AI 试验场"，聚焦学生学习、教师教学、教育治理和科学研究四大方面，汇聚高水平大学和企业的创新力量，组织研发具有前瞻性的实用 AI 工具，接入国产通用大模型，帮助师生更好掌握I技能。国家不断推动智慧教育平台更新资源，为广大师生提供丰富多样的优质教育资源。促进教育信息共享，缩小区域、城乡、校际差距。集中上线系列人工智级国家平台国际版，面向国际用户开发多语种版本的课程资源，推动优质教育资源跨境共享，让数字教育的国际合作进一步上一个层次，并营造"人工智能＋教育"的创新应用场景。构建了多元参与的人工智能应用生态，促进"人工智能＋教育"的健康发展，开发人工智能教育的专用大模型，建设语料联盟和开源社区，组织广大师生参与调优教育大模型，建立了基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度。加强网络安全保障，强化数据安全、人工智能算法和伦理安全。

一、案例分析题（100 分）

1．结合材料一，对赵老师的行为进行评析。

要求：分析准，条理清晰，字数不超过 300字。(25)

2．结合材料二，概括教师备课要做好哪些工作？智慧平台对于教师的备课工作有哪些帮助？

要求：概括准确，分析合理，条理清晰，字数不超过350字（25分）

3．结合材料三中小刚妈妈反映的情况，给小刚妈妈提出一些建议

要求：建议合理，针对性强，条理清晰，不超过250个字（20分）

4．结合上述案例，谈一谈人工智能对于教育教学事业有哪些影响？(30分）

要求：联系实际，分析准确，条理清晰，字数不超过 400 字

——

答：💠

1.评析赵老师教学行为（≤300字）

赵老师做法符合新课标和“人工智能+教育”理念，值得肯定。第一，合理运用信息技术。借助纪录片、短视频、人工智能模拟，创设情境，直观呈现内容，突破教学难点，提升课堂效率。第二，坚持学生主体，采用问题递进、自主阅读、小组讨论等方式，层层设问，启发思维，促进深度学习。第三，落实学科素养。由物象特点到作用价值，再到精神品质，渗透德育，实现文道统一，提升语言能力和思维能力。第四，注重课堂生成与评价总结，及时点拨、归纳反馈，优化教学闭环，达成教学目标。同时做到技术与教学融合，不炫技、不堆砌，服务学情，提质增效。

2.教师备课工作+智慧平台的帮助（≤350字）

教师备课要做好：研读课标、吃透教材、分析学情；设计教学流程与活动；准备教具与资源；预设问题、重难点与生成；做好分层与当堂练习设计；开展集体备课、打磨教学设计。

智慧平台对备课的帮助：一是资源丰富，提供优质课件、公开课、教学设计，解决农村学校资源不足、质量不高问题。二是工具便捷，支持写教案、做PPT、推送预习、投屏授课，减轻备课负担。三是对标课标，帮助教师把握课标、理解教材，提升专业能力。四是示范引领，依托特级教师课例，学习活动设计与教法，优化课堂。五是助力实操，提供可视化素材，便于直观教学，激活课堂，提高教学质量。

3.给小刚妈妈的建议（≤250字）

第一，冷静沟通，停止打骂。尊重孩子，平和交流，避免激化矛盾，修复亲子关系。第二，合理看待AI工具。不简单禁止，引导正确使用，把AI当作查漏补缺工具，不抄答案、不依赖。第三，制定规则，约定作息。规定手机使用时间、学习时间、娱乐时间，做到劳逸结合。第四，陪伴监督，正向激励。多陪伴学习，鼓励独立思考，完成作业再娱乐。第五，家校协同。和老师沟通，了解作业安排，共同培养自律习惯，培养自主学习能力。

4.人工智能对教育的影响（≤400字）

人工智能对教育既有积极作用，也存在风险挑战。积极方面：一是赋能课堂教学。创设情境、直观演示，突破重难点，实现技术赋能，提升课堂效率。二是助力教师发展。依托智慧平台丰富备课资源、共享优质课例，缩小城乡差距，促进均衡发展，提升教师能力。三是实现因材施教。依托大数据精准分析学情，分层教学，推动个性化学习。四是优化教育治理。依托数据平台、评价体系，科学决策，保障教育质量，推动资源跨境共享。

消极挑战：学生容易依赖AI搜答案、沉迷电子产品，滋生惰性，自律变差；存在网络、数据、算法、伦理安全问题；部分教师技术能力不足，容易出现重技术轻学情、重形式轻实效。因此学校、家庭、社会要协同，提升师生数字素养，规范使用，守住安全与伦理，让AI服务育人、助力成长。