小吃屡禁不止：活动方案

【调查研究】赵老师发现，学校周边的小卖部和流动摊点旁总是挤满了学生，令人担忧的是有些食品的配料表已然成为"元素周期表"。这不禁让赵老师为学生的身体健康担忧。学校已经明令禁止学生购买流动摊点的小吃，各班也多次通过班会、家长会发出"拒绝垃圾食品"的倡议，但为什么这种情况还是屡见不鲜呢？

假如你是赵老师，请结合上述材料，设计一个针对性的社会调查实践活动方案。要求完成以下具体任务：

(1）拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括明确，字数不超过25字。

(2）阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

(3）写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。

(4）如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果。

要求：指标恰当，方案可行，字数不超过100字。

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答：💠

校园周边垃圾食品问题社会调查实践活动方案

（1）活动主题

关注校园周边食品，拒绝垃圾食品，守护健康成长

（2）设计依据

学生热衷购买校园周边配料不达标食品，禁令与倡议效果不佳。为摸清原因，引导学生树立健康饮食观念，特开展本次社会调查实践，增强学生安全意识与实践能力。

（3）活动目标、内容与过程

一、活动目标

调查学生购买垃圾食品的现状、原因及危害认知。

引导学生辨别健康食品与垃圾食品，自觉远离不安全食品。

培养学生调查、分析、合作与社会实践能力。

二、活动内容与过程

准备阶段（1课时）

明确调查主题，分组分工，设计问卷（购买频率、偏好、原因、健康认知），学习食品配料表、食品安全知识。

调查阶段（1周）

问卷调查：面向全校学生发放并回收。

实地观察：记录校园周边摊点食品种类、学生购买情况。

访谈：采访学生、家长、小卖部经营者及校领导。

整理阶段（1课时）

统计数据，汇总信息，分析学生屡买垃圾食品的原因。

展示践行阶段（1课时）

各组汇报成果，开展“远离垃圾食品”主题班会，制作宣传海报，发出健康饮食倡议。

（4）效果评估

学生问卷中垃圾食品危害知晓率、拒绝意愿明显提升。

校园周边学生购买现象明显减少。

学生能正确识别食品配料表，主动践行健康饮食。